Take it easy 第四章～研究・教育人生：序論～

憧れだった大学教員として歩み始めました。研究者・教育者として、己の在り方を日々模索しながら、向上心をもって過ごそうと思います。

未熟なりに一生懸命、議論をコントロールしようとしているのだが、難しい。話をしていて、性能と言う言葉と品質と言う言葉が混在している。性能という言葉の方が、慣れ親しんでいる人が多いので性能といったほうが、なんとなく理解されて話が通りやすい。…