Take it easy 第四章～研究・教育人生：序論～

憧れだった大学教員として歩み始めました。研究者・教育者として、己の在り方を日々模索しながら、向上心をもって過ごそうと思います。

今年は4月始めから、例年以上に研究室全体で学生の研究・教育指導に力をいれている。その一環で、私主導で、学生たちと評価の高い論文を輪講形式で読み込んでいる。学生が主体的にかかわれるように、毎回担当学生（世話役）を決めてもらい、その人から議…